Menu
Generácia Z je digitálna a dnes už aj učitelia majú výborné zručnosti a prístupy do digitálneho sveta. Nastal čas, kedy žiaci ocenia začlenenie zaujímavých a zmysluplných programov a aplikácií do vyučovacieho procesu. Generácia Z je veľmi vizuálna a má záujem používať sociálne siete a internet, odkiaľ môžu zdieľať odkazy na živé prednášky, konferencie, diskusie so svojimi učiteľmi.
Okrem zavádzania nových technológií do výuky sa určite oplatí prehodnotiť aj ďalšie nástroje. Tu je niekoľko osvedčených tipov:
Práca v menších skupinách
Generácia Z uprednostňuje prácu v menších skupinách, kde je viac priestoru pre diskusie a kreativitu. Vypracovanie zadaní by malo prebiehať na hodinách, určite nie doma. Aj toto je priestor, kde sa môžu žiaci naučiť efektívne pracovať s časom a využiť ho naplno počas hodiny. U žiakov rastie nadšenie, ak sú pochválení a vedení k zodpovedným debatám.
Pochopenie generácie Z obojstranne pomôže lepšie nastaviť komunikáciu, vzťahy učiteľa so žiakmi a pozitívny prístup k učeniu.
Krátke online kvízy
Umožnime žiakom z času na čas odpovedať na otázky krátko a stručne. Najlepšie sú na to online kvízy, ktoré môžu absolvovať aj na mobile. Otázky môže učiteľ premietať na tabuli a žiaci majú možnosť vyriešiť ho cez mobilnú aplikáciu.
Záujem o žiakov
Najdôležitejšia stratégia. Keď sa staráme o to, čo sa deje s našimi študentmi a ich potrebami, vtedy sa viac zapájajú do vyučovania. Motivovať žiakov, ako sa môžu zlepšiť, je ten najsprávnejší krok vpred. Pozitívne slová dávajú obrovskú silu veci zlepšovať a ak túto mocnú pohnútku nastolí učiteľ, žiaci prejavia záujem a začnú spolupracovať.
Spätná väzba
Ponúknime žiakom na konci hodiny priestor, aby sa vyjadrili, čo sa im na hodine najviac páčilo. Nebráňme sa ani ich návrhom, čo by privítali a umožnime im nastaviť zmeny. Každú hodinu môže dostať priestor iný žiak a aby sa naučil efektívne pracovať s časom, malo by mu postačiť pár minút.